Studentenproject:

Kunnen jullie ons vertellen over jullie specifieke rollen en verantwoordelijkheden in het project?

Femke: ‘Wij zijn het vanuit onze opleiding gewend om met de SCRUM-methodiek te werken, waarbij alle teamleden gelijkwaardig zijn en aan alle aspecten van het project werken. Stanislav vervulde de rol van Scrum Master om ervoor te zorgen dat het team volgens SCRUM-richtlijnen werkte. Ik  fungeerde als contactpersoon voor zowel Parantion als de school. Omdat het team klein was en de tijd beperkt, verdeelden we de taken eerlijk en werkten we zowel aan de front-end als de back-end van de applicatie.’

Welke technologieën, tools of methodologieën hebben jullie nog meer gebruikt tijdens het project?

Femke: ‘We hebben het Vue-framework gebruikt, een op component-based framework voor het bouwen van het front-end van de applicatie. Daarnaast maakten we gebruik van Typescript en Node.js voor het back-end.’ Casper voegt toe: ‘Daarnaast hebben we Express library gebruikt om API te bouwen, en het betalingssysteem Mollie was ook onderdeel van onze gereedschapskist.’

Welke uitdagingen of obstakels zijn jullie tegengekomen tijdens het project en hoe hebben jullie deze aangepakt?

Femke: ‘Tijdmanagement was een van de grootste uitdagingen, aangezien een volledige applicatie vanaf nul ontwikkeld moest worden en tegelijkertijd de veiligheid ervan moest worden gewaarborgd vanwege de financiële transacties die gedaan moesten kunnen worden. Daarnaast werkten we met nieuwe technologieën waar we nog weinig ervaring mee hadden. We hebben dat uiteindelijk zo goed mogelijk opgelost door in gesprek te gaan met Parantion en te laten weten dat we niet alle requirements konden maken binnen het tijdsbestek dat we hadden. Het is goed om in het vervolg meer tijd te besteden aan het goed afbakenen van de opdracht, want ik denk dat het initieel te groot was voor de tijd die we uiteindelijk hadden.’

Hoe verliep de samenwerking met Parantion?

Casper: ‘We hadden wekelijks overleg met Nick, Joran en Anne, waarbij we voortdurend updates gaven en vragen stelden. Naarmate het project vorderde, verschoof de communicatie enigszins naar de achtergrond, aangezien we ons moesten concentreren op het daadwerkelijke ontwikkelingswerk. Femke voegt eraan toe: Soms vergaten we om onze schoolverplichtingen in onze planning op te nemen, wat de tijd nog strakker maakte. Desondanks verliep de  communicatie met Parantion positief, en we konden altijd bij hen terecht voor hulp en ondersteuning.’

Kunnen jullie enkele concrete resultaten of prestaties noemen die voortkwamen uit jullie werk aan Paranticoin?

Gedurende het project is een volledig functionele applicatie ontwikkeld. Femke: ‘Deze applicatie stelt gebruikers in staat om Paranticoins aan te schaffen, deze in hun portemonnee te bewaren en accounts aan te maken. We voerden ook onderzoek uit naar de beveiliging van de applicatie, wat bijdroeg aan onze competentie in onderzoek. Bovendien gaven we advies over mogelijke
toekomstige integraties van de applicatie met andere systemen. We werkten aan verschillende competenties en ontvingen positieve feedback van Parantion.’ ‘Casper: Het was ook een veelzijdige opdracht, omdat je met het hele bouwproces te maken krijgt, dan werk je ook aan veel verschillende competenties.’ Femke voegt daar nog aan toe: ‘Ik vond het persoonlijk ook heel fijn dat we zoveel vrijheid vanuit Parantion kregen, er was heel veel ruimte voor onze eigen inbreng in de applicatie, dus zo hebben we ook onze eigen visie op de applicatie kunnen inbrengen. We mochten zelf de technieken kiezen om de applicatie te maken.’