ausbilding Archieven - Scorion https://scorion.com/de/tag/ausbilding/ Digital portfolio for medical education Tue, 02 Dec 2025 15:18:32 +0000 de hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://scorion.com/wp-content/uploads/2024/01/favicon.png ausbilding Archieven - Scorion https://scorion.com/de/tag/ausbilding/ 32 32 Scorion Portfolio im HEDS-Projekt der Charité Berlin https://scorion.com/de/scorion-portfolio-im-heds-projekt-der-charite-berlin-2/ https://scorion.com/de/scorion-portfolio-im-heds-projekt-der-charite-berlin-2/#respond Tue, 02 Dec 2025 12:05:39 +0000 https://scorion.com/?p=3896 Das HEDS-Projekt der Charité – Handlungs- und Entscheidungskompetenz digital Stärken – wurde nach mehr als vier Jahren erfolgreich abgeschlossen. Ziel des Projekts war es, die digitale und interprofessionelle Lehre in der Humanmedizin, Zahnmedizin, Hebammenwissenschaft und Pflege nachhaltig weiterzuentwickeln.

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Scorion Portoflio im HEDS-Projekt der Charité Berlin

Das HEDS-Projekt der Charité – Handlungs- und Entscheidungskompetenz digital stärken – ist nach mehr als vier Jahren intensiver Arbeit erfolgreich abgeschlossen worden. In dieser Zeit hat die Charité mit Unterstützung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre zentrale Bereiche der digitalen und interprofessionellen Lehre weiterentwickelt. Beteiligt waren unter anderem die Studiengänge Humanmedizin, Zahnmedizin, Angewandte Hebammenwissenschaft und Pflege (B.Sc.).

Außerdem freuen wir uns, dass Scorion im Bereich digitales Assessment einen Beitrag leisten konnte. Die Charité nutzte Scorion als ePortfolio-Plattform, um kompetenzorientierte Lernprozesse sichtbar zu machen, regelmäßiges Feedback zu fördern und Studierende in ihrer Entwicklung zu begleiten.

Weiterentwicklung der Portfolios und Integration von EPAs

In den vergangenen Projektjahren haben die beteiligten Studiengänge ihre portfoliobasierten Assessments weiter verfeinert und an die jeweiligen Anforderungen angepasst. Zudem wurden neue Kompetenzmodelle eingebunden und formative Feedbackprozesse gestärkt.

Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Einführung von Entrustable Professional Activities (EPAs) in den Portfolios. Die Studiengänge nutzten Scorion, um EPA-Strukturen abzubilden, Feedback in klinischen Situationen klarer darzustellen und individuelle Lernwege besser zu begleiten. Dadurch wurde die Transparenz der Lernentwicklung erhöht, und praxisnahe Kompetenzen lassen sich nun strukturierter erfassen.

Zusammenarbeit im Projekt

Über 40 Wissenschaftler:innen und Lehrende aus unterschiedlichen Bereichen waren am HEDS-Projekt beteiligt. Die Zusammenarbeit mit diesem offenen und engagierten Team war für uns sehr wertvoll.

Schließlich sind wir dankbar, dass wir zur digitalen Weiterentwicklung der Lehre beitragen durften. Zugleich freuen wir uns darauf, die Charité auch in Zukunft mit Scorion zu unterstützen.

Weitere Informationen zum Projekt: https://heds.charite.de/en/
Mehr zum digitalen Assessment im Rahmen von HEDS: https://heds.charite.de/en/digitales_assessment

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QR-Code Funktion in Scorion: noch schneller Feedback geben.

Digitales Feedback geben war noch nie so einfach. Und der QR-Code in Scorion ist fast einsatzbereit. Nur noch ein paar Feinjustierungen, damit alles reibungslos läuft. Der QR-Code-Scan (Video auf YouTube) zur Bewertung oder zur Feedbackgabe wird derzeit umfassend an einer Universität getestet und pilotiert. Voraussichtlich wird diese superpraktische Funktion Anfang 2026 verfügbar sein. Kurz gesagt: Ab diesem Zeitpunkt kann jeder Nutzer mit dem QR-Code in Scorion noch schneller Feedback geben.



QR-code in Scorion. Supersnel feedback geven


Programmatische Beurteilung

Ein Bestandteil der programmatischen Beurteilung und der Arbeit mit EPAs ist das Erfassen von Datenpunkten. Diese Datenpunkte können verschiedene Prüfungsformen umfassen – wie Reflexion, Peer-Feedback, Beobachtung am Arbeitsplatz, aber auch die Bearbeitung oder Abgabe einer Aufgabe durch den Studierenden. Mit dem QR-Code kann dieser Prozess um ganze 90 % verkürzt werden.

Workplace Based Assessment (WBA)

Das spürt man besonders am Arbeitsplatz. Bisher schickte ein Studierender sein Beurteilungs-, Formular- oder Bewertungsantrag an den Gutachter oder Lehrenden. Mit dem QR-Code kann der Studierende das Formular vor Ort in der App öffnen und direkt scannen lassen.

Einfache Funktion, großer Zeitgewinn

Ausbildungsprogramme wollen oft detailliert wissen, wie ein Studierender steht — und der Studierende selbst will das in der Regel auch. Besonders in Programmen, bei denen Vertrauensfragen („entrustment“) wichtig sind, reicht ein „ungefähr“ oft nicht aus. Man möchte bei einem angehenden Arzt gern wissen, ob er oder sie bereit ist für einen risikobehafteten Eingriff an einer echten Patientin/einem echten Patienten. Also: verlässliche Informationen und schnelle Umsetzung. Das ist jetzt möglich mit dem QR-Code.

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